Acreditación de programas de formación médica

Procesos de Acreditación de la Formación de Posgrado de Carreras de Salud en Argentina. Hacia la Consolidación de un Sistema Articulado

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Autores: Duré, María Isabel (Coordinadora) Attme de Ceballos, Irma Cadile, María del Carmen, et al.

Fecha de publicación: 2016

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo establecer los procesos necesarios para la construcción de un sistema de acreditación conjunta de las Carreras de posgrado de Especialista Universitario en el campo de la salud que funcionan en asociación con una Residencia del Sistema Nacional de Residencias de Equipo de Salud. Entre los resultados y conclusiones que se obtuvo que en un sistema de acreditación integrado requiere revisar los procesos de definición de una política de formación de especialistas médicos que garantice criterios de equidad y de calidad en todo el territorio. La cantidad de carreras de especialización universitaria asociadas a Residencias es aun marginal en relación con la cantidad de sedes de Residencia a nivel nacional. Se visualiza como el requisito fundamental la necesidad de consolidar políticas a nivel del Estado. En la evaluación de las formaciones se evidenció la posibilidad de unificar los procedimientos para las evaluaciones. Y la necesidad de consensuar estándares diferenciados por especialidad.

Quality Assurance and Accreditation: A Glossary of Basic Terms and Definitions

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Autor: UNESCO

Fecha de publicación: 2007

Resumen: The present publication is a revised and updated version of the Quality Assurance and Accreditation: Glossary of Basic Terms and Definitions which was published in 2004. The initiative to produce such a glossary was undertaken in the context of the Invitational Roundtable on “Indicators for Institutional and Programme Accreditation in Higher Education/Tertiary Education” (3‐8 April 2003, Bucharest), that was organized in the framework of the UNESCO / CEPES project “Strategic Indicators for Higher Education in the Twenty‐First Century.”1 The need to improve the quantitative assessment of higher education at system and institutional levels, the main objective of the project, has been complemented by this effort to compile in a succinct and easily accessible format main terms and definitions in the areas of quality assurance and accreditation in higher education.

Calidad educativa en la acreditación de programas de formación de especialistas y en la certificación profesional. Serie Nro. 26: Recursos Humanos para la Salud

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Autor: Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud

Fecha de publicación: Noviembre de 2000

Resumen: Este trabajo intenta rescatar algunos momentos históricos que hacen referencia a la búsqueda de la calidad educativa desde diferentes visiones pedagógicas, y fundamentalmente a partir de situaciones sociales que determinan la lucha política y técnica para encarar aspectos de igualdad de oportunidades y mejoría constante en los aspectos educativos, tanto en los centros formadores, como en los ámbitos de trabajo.