Recursos de información: educación

Educación Superior en una sociedad mundializada

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Autor: UNESCO

Fecha de publicación: 2004

Resumen: El objetivo del presente documento es contribuir al debate en curso sobre las repercusiones de la mundialización en la educación superior. Forma parte de una serie de documentos de posición de la UNESCO que tienen por fi nalidad poner claramente de manifi esto las opiniones y concepciones de la Organización sobre cuestiones fundamentales relacionadas con la educación en la actualidad. Presenta un panorama general de los debates sobre las oportunidades y desafíos que representa la mundialización para la educación superior y señala los textos y los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y de la UNESCO relacionados con el debate. La metas del documento son impulsar la exploración y comprensión de la educación superior en una sociedad más mundializada; reconocer la importancia que la UNESCO atribuye al tema; y, en consecuencia, esbozar la posición de la UNESCO a este respecto tomando como base los documentos esenciales de las Naciones Unidas y el mandato de la UNESCO en esta esfera. El propósito es concentrarse en las funciones normativa, de creación de capacidad y de intercambio de información de la UNESCO para prestar asistencia a los Estados Miembros en la formulación de políticas y estrategias específi cas para responder a los desafíos que plantea la mundialización a la educación superior. Como se trata de una esfera que está cambiando rápidamente, la posición esbozada es posible que evolucione a medida que el debate avance y que será objeto de revisiones posteriores.

Las residencias del equipo de salud. Desaf’os en el contexto actual

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Autor: Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud - Dirección de Capacitación y Desarrollo de la Secretaría de Salud del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires - Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires 

Fecha de publicación: Noviembre de 2002

Resumen: La Secretaría de Salud del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y la Universidad de Buenos Aires, dos instituciones que tienen una larga historia en el campo de Recursos Humanos se han propuesto, en un esfuerzo conjunto de la Dirección de Capacitación y Desarrollo y del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales auspiciado por la Representación de la Organización Panamericana de la Salud en Argentina, generar un espacio de debate orientado a:

 

Seminario Internacional "25º Aniversario del Sistema Nacional de Residentado Médico". Taller Internacional "Experiencias Internacionales en la Formación de Médicos Especialistas"

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Autor: Comité Nacional de Residentado Médico (CONAREME)

Fecha de publicación: 2002

Resumen: Se presenta la trascripción de las exposiciones desarrolladas en el Seminario Internacional “25° Aniversario del Sistema Nacional de Residentado Médico en el Perú”, así como las del Taller Internacional “Experiencias Internacionales en la Formación de Especialistas”, eventos realizados en Septiembre del 2001.

Calidad educativa en la acreditación de programas de formación de especialistas y en la certificación profesional. Serie Nro. 26: Recursos Humanos para la Salud

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Autor: Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud

Fecha de publicación: Noviembre de 2000

Resumen: Este trabajo intenta rescatar algunos momentos históricos que hacen referencia a la búsqueda de la calidad educativa desde diferentes visiones pedagógicas, y fundamentalmente a partir de situaciones sociales que determinan la lucha política y técnica para encarar aspectos de igualdad de oportunidades y mejoría constante en los aspectos educativos, tanto en los centros formadores, como en los ámbitos de trabajo.

 

Calidad educativa en la acreditación de programas de formación de especialistas y en la certificación profesional

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Autor: Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud

Fecha de publicación: Noviembre de 2000

Resumen: El documento identifica las diferentes propuestas metodológicas que se desarrollan actualmente en algunos países para incrementar la calidad de los recursos humanos en salud, encarados desde los sectores estatales de salud y educación, desde los pares y desde la propia institución formadora. 

 

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