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Directrices en materia de calidad de la educación superior a través de las fronteras

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Autor: UNESCO

Fecha de publicación: 2006

Resumen: Las Directrices tienen por objeto proponer instrumentos y una síntesis de las prácticas idóneas a fi n de ayudar a los Estados Miembros a evaluar la calidad y pertinencia de la educación superior transfronteriza y proteger a los estudiantes y demás partes interesadas contra una educación superior de mala calidad. Las Directrices se dirigen a seis partes interesadas en la educación superior (autoridades nacionales; instituciones y proveedores de educación superior, incluidos los profesores; asociaciones estudiantiles; organismos de garantía de calidad y convalidación de diplomas; organismos de reconocimiento académico y organismos profesionales) y contienen una serie de orientaciones para los profesionales con el fi n de promover la confi anza mutua y la cooperación internacional entre proveedores y benefi ciarios de la educación superior a través de las fronteras.

Llamado a la Acción de Toronto, 2006-2015: Hacia una década de Recursos Humanos en Salud para las Américas

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Autor: Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud

Fecha de publicación: Octubre de 2005

Resumen: El Llamado a la Acción de Toronto para una Década de Recursos Humanos en Salud (2006-2015) reúne las discusiones de los grupos de trabajo de la VII Reunión Regional de los Observatorios de Recursos Humanos en Salud, realizada en Toronto, Canadá, del 4 al 7 de octubre de 2005, promovida por la Organizació Panamericana de la Salud/ Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), en conjunto con el Ministerio de Salud de Canadá y el Ministerio de Salud y Cuidados Prolongados de la Provincia de Ontario.

 

Consulta Regional Recursos Humanos en Salud: Desafíos críticos. Reunión Regional de los Observatorios de Recursos Humanos en Salud: Desafíos Críticos para una Década de Recursos Humanos en Salud en las Américas

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Autor: Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud

Fecha de publicación: Octubre de 2005

Resumen: La consulta realizada tuvo como objetivo evidenciar, a partir de la formulación de cinco Desafíos criticos, la importancia de los temas presentados para los actores consultados, ya que se pretende que el programa de colaboración conjunta —interna en los países, entre los países, y entre ellos y las agencias y organismos de cooperación internacional— sea construido sobre la base de las recomendaciones resultantes de los procesos de consulta realizados.

 

Conferencia General. 33a reunión, París 2005. Cooperación entre la UNESCO y la OCDE en la elaboración de “Directrices en materia de calidad de la educación superior a través de las fronteras”

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Autor: UNESCO

Fecha de publicación: Septiembre de 2005

Resumen: En el presente documento se da cuenta de la aplicación de la Resolución 32 C/10 de la Conferencia General sobre “Educación superior y mundialización: promover la calidad y el acceso a la sociedad del conocimiento con miras al desarrollo sostenible” y se proponen actividades encaminadas a guiar las políticas nacionales en materia de garantía de calidad de la oferta transnacional de educación superior y promover la confianza mutua y la cooperación internacional entre los proveedores y los beneficiarios de la educación superior a través de las fronteras. El Director General prevé publicar las Directrices en forma de documento de la Secretaría, teniendo en cuenta las opiniones expresadas por los Estados Miembros en el debate correspondiente de la 33ª reunión de la Conferencia General. En el Anexo figura un proyecto inicial de las Directrices.

Políticas de desarrollo de las personas en las redes asistenciales del sector público de salud

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Autor: Ministerio de Salud de Chile

Fecha de publicación: Agosto de 2005

Resumen: Presenta algunas consideraciones para que un proceso de cambio peda diseñarse e implantarse adecuadamente en la organización; se detalla las cuatro orientaciones estratégicas para la implementación de políticas de desarrollo de las personas a nivel local; orientaciones para enfrentar adecuadamente un proceso de cambio en la organización, políticas de desarrollo de las personas y orientaciones para su implementación a nivel local.

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